DEL RELATO DE TRADICIÓN ORAL AL CUENTO DE AUTOR: La voz, el fuego y las brujas.
En esta formación analizaremos la función de la mujer como narradora oral desde los tiempos anteriores a la aparición de la escritura y la finalidad que estos relatos tenían. La bruja y el hada. poder y resistencia. El pasaje de esos relatos a las compilaciones escritas y las autorías. El legado.
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DE LA NANA AL NONSENSE Recorridos poéticos para las infancias: de la tradición oral a la poesía contemporánea
Formación en poesía, mediación y construcción de recorridos lectores de 0 a 12 años
La poesía llega a la infancia mucho antes que el libro.
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LIBROS ÁLBUMES Y LIBROS ILUSTRADOS: leer imágenes, descubrir voces y construir recorridos en la literatura infantil contemporánea.
DEL LIBRO ÁLBUM AL LIBRO ILUSTRADO
Un viaje por autores, temas y géneros
Isol · Anthony Browne · Oliver Jeffers · Paloma Valdivia · María José Ferrada · Micaela Chirif · María Wernicke · Mariana Ruiz Johnson y muchas otras voces: aprender a mirar, leer, relacionar y seleccionar libros infantiles.
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TRES MAESTRAS DE LOS LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES: BODOC, ANDRUETTO Y MONTES. Cuando admirar no es mediar
Una formación para transformar el amor por la literatura en herramientas concretas de mediación, conversación literaria y construcción de recorridos lectores significativos.
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EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL Y LIBROS PARA LAS INFANCIAS Y LAS ADOLESCENCIAS
FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL MEDIADA POR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES.
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¿QUÉ Y CÓMO LEEN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES HOY? Entre el canon escolar y la propuesta del mercado
La literatura juvenil escolar versus las propuestas del mercado. Análisis y características. Consumos cuturales y lectores diversos.
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